有人提出，房產(chǎn)對(duì)于當(dāng)代年輕人而言，實(shí)為必需品。然而，為了購(gòu)買一處房產(chǎn)，而舍棄自身原應(yīng)享受的生活品質(zhì)，成為房奴，真的會(huì)讓人更加舒適嗎？ 1.相比房產(chǎn)投資，擁有更多優(yōu)勢(shì) 商品房的構(gòu)建與使用周期是根據(jù)50年的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，再加上居住磨損的因素，最好的住房時(shí)段也僅僅為20至25年。例如，19...

2024-03-01 15:56 選擇購(gòu)房還是香港身份，實(shí)現(xiàn)財(cái)富與生活的雙贏？-港辰國(guó)際

有人提出，房產(chǎn)對(duì)于當(dāng)代年輕人而言，實(shí)為必需品。然而，為了購(gòu)買一處房產(chǎn)，而舍棄自身原應(yīng)享受的生活品質(zhì)，成為房奴，真的會(huì)讓人更加舒適嗎？

1.相比房產(chǎn)投資，擁有更多優(yōu)勢(shì)

商品房的構(gòu)建與使用周期是根據(jù)50年的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，再加上居住磨損的因素，最好的住房時(shí)段也僅僅為20至25年。例如，1998年至2000年間所建的房屋，已經(jīng)逐漸不再滿足現(xiàn)代人的生活需求。

然而，如若獲得香港身份，香港身份所賦予的全球化視野、豐富的人脈資源以及優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會(huì)，將使申請(qǐng)者能夠享受到更優(yōu)越的生活環(huán)境。

2.資產(chǎn)保障更具有全球化性

由于房產(chǎn)早已超越了傳統(tǒng)的“居住權(quán)”概念，轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕百Y產(chǎn)”，使得現(xiàn)代人對(duì)房產(chǎn)所持有的時(shí)間逐漸縮短。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，以前人均持有房產(chǎn)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20年，如今卻只剩下8年。

香港作為國(guó)際金融中心，具備出色的金融系統(tǒng)和健全的法律法規(guī)，營(yíng)造了穩(wěn)定的投資環(huán)境。獲得香港身份后，可以更便捷地參與全球金融市場(chǎng)，從而實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的多元化配置。

3.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與心意之物皆可得

對(duì)于當(dāng)代年輕人而言，房產(chǎn)并非“資產(chǎn)”，而是“負(fù)債”。在“資源不足，利潤(rùn)優(yōu)先”的資本運(yùn)營(yíng)模式下，背負(fù)著30年的房貸壓力，不得不心甘情愿地任由資本家剝削，犧牲自己昔日的夢(mèng)想！

相較之下，香港身份還能為個(gè)人帶來(lái)更為豐富的人脈資源及職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。如果借助于“跨境就業(yè)”獲得更優(yōu)厚的薪酬待遇，未來(lái)無(wú)疑將有更多的機(jī)遇來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的理想！

4.教育優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)超學(xué)區(qū)房

“學(xué)區(qū)房”的觀念在于為孩子創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，然而在國(guó)內(nèi)同一城市內(nèi)，教育環(huán)境的差異其實(shí)并不顯著。

若真為了孩子的教育，為何不選擇近在咫尺的香港作為起點(diǎn)呢！香港實(shí)行的是15年的義務(wù)教育制度，不僅有利于孩子避開一次“中考大關(guān)”，還有助于他們?cè)诟呖紩r(shí)輕松以低分成績(jī)考上國(guó)內(nèi)的985/211高校。對(duì)比之下，香港身份所能帶來(lái)的教育優(yōu)勢(shì)無(wú)疑是遙遙領(lǐng)先！

購(gòu)置房產(chǎn)與獲取香港身份均屬于一種“資產(chǎn)投資”，然而我們必須認(rèn)識(shí)到，房產(chǎn)的價(jià)值并不穩(wěn)固，而且變現(xiàn)能力受限。相對(duì)而言，獲取一個(gè)香港身份，將為個(gè)人及家庭提供更為廣闊的發(fā)展空間以及更多樣化的投資機(jī)會(huì)。